Manuais para o ensino de segundas línguas em contexto universitário: Que abordagem metodológica?

Translated title of the contribution: Textbooks for second language teaching in higher education: what methodological approach?

Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

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Abstract

Partindo de uma revisão da literatura sobre o processo de elaboração de materiais dirigidos ao ensino de segundas línguas e, em particular, do questionamento da metodologia de apresentação, prática e produção que tende a ser adotada na maioria dos materiais elaborados para o ensino do inglês como L2, o artigo apresenta algumas conclusões que decorrem de uma análise a alguns manuais atuais dirigidos ao ensino de outras línguas, que teve como fnalidade conhecer as suas opções metodológicas.
Translated title of the contributionTextbooks for second language teaching in higher education: what methodological approach?
Original languagePortuguese
Pages (from-to)87-106
Number of pages19
JournalIndagatio Didactica
Volume7
Issue number4
Publication statusPublished - 2015

Keywords

  • Textbook
  • Second language teaching
  • Línguas Estrangeiras
  • Portuguese as a Second Language
  • Português como língua não materna
  • Português como Língua Estrangeira
  • Materiais didáticos

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